教育部強度關山，已公布核定課綱！
今天上午參加「抗議高中課綱粗暴亂調 守護臺灣民主法治／要求撤回高中課綱微調 捍衛教育多元價值」教育文化界聯合記者會。記者會來了非常多的老師、學生、教授、民團代表，以及關心的人士。剛剛得知教育部已經公告核定課綱了！
聯合記者會的一則影音報導：http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/politics/20140210/341467/applesearch/
結果「晚間公布課綱 爭議處都沒改」：http://newtalk.tw/news/2014/02/10/44278.html
以下是我今天的發言稿，敬請參考。關於「合憲」的問題，我打算找時間再寫細緻一點。
各位媒體的先生、女士，大家早安。
關於課綱「微調」的問題，從年前到現在，報紙和網路上已經有很多的討論。今天，我主要想藉這個記者會，問蔣偉寧部長兩個問題。首先，這次「微調」是以後課綱訂定的模式嗎？其次是，課綱要如何「符合憲法」？
這次所謂「微調」，歷史科台灣史部分受害慘重，光就字數而言，就被修改36.4％，其中第四單元，也就是戰後部分，文字增加了56％，如果這還算是「微調」，那麼每個人都會希望他的薪水也可以這樣「微調」了。就實質內容而言，台灣史被改得面目全非。問題在於，誰改的？「檢核小組」沒有一個歷史學者，更不要說台灣史學者了。完全讓外行人，憑他或他們的想法就來改歷史，就來規定歷史要怎麼寫！請問蔣部長：這樣完全不顧學術專業，是教育部應該做的嗎？還是蔣部長要我們接受：這是未來12國教課綱訂定的模式？以後都是同一批人來訂定、來審查？他們的社會代表性在哪裡？專業又在哪裡？請部長回答我們。
蔣部長說這次微調「合憲、合法、合程序」，所謂合法、合程序，已經很多人戳破謊言了。教科書要「合憲」，講起來很順口，但是，憲法的要義在於保障人民的基本權利，並規範政府的運作，有哪條憲法規定歷史要怎麼研究、怎麼寫？部長不從人民的基本權利入手，卻說「中國」改稱「中國大陸」才符合憲法。這是很奇怪的憲法認識，好吧，就讓我們跟著您的理路來看看。蔣部長，您以為中華民國憲法一直就分「大陸地區」和「自由地區」嗎？您大概模模糊糊以為憲法真有這樣的規定。中華民國憲法在1947年12月25日實施，不到半年就被「動員戡亂時期臨時條款」凍結了，原本的憲法，沒有分兩區的喔，一直要到1991年，因應現實環境，增修條文才指稱台灣為「中華民國自由地區」，稱臨時條款要「戡亂」的那個國家為「大陸地區」，根據前後文，就是「中華民國大陸地區」。這是1991年以後才出現的，怎能規範到之前的歷史？您口口聲聲說要合憲，好，那麼，如果一定要這樣寫，就要寫「中華民國大陸地區」，台灣可一定要寫「中華民國自由地區」。「中華民國大陸地區」，可以簡稱「中國大陸」嗎？憲法可沒規定，而且按照學術通例，名稱第一次出現時必須用全稱，那麼，我們的教科書一開始一定要寫：「中華民國大陸地區」在本教科書中一概簡稱「中國大陸」，然後「中華民國自由地區」，難道要簡稱「中國自由」？還是「中由」呢？稱台灣，也是違憲喔。部長怎麼不去講說不能稱「台灣」。
真要講合憲，那麼教育部的關印就要刻；中華民國自由地區教育部喔。請部長以身作則。
歷史必須符合憲法，跟說愛情必須符合憲法，好像差不了哪裡去，也都一樣困難。倒很希望蔣部長去請教檢核小組的召集人：哲學如何符合憲法？
謝謝大家！
（無語～～）