分享文章：吳俊瑩，〈98歷史課綱比101好在哪裡？〉

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705北區學生反課綱陳抗活動的第三項訴求：撤銷本次的課綱微調，使用98課綱。

98課綱？是的，不是101。學生是有做研究的。

98歷史課綱是截至目前最好的課綱，但「被夭折」了。

現行公民和地理，原本也是98課綱，但因98歷史/國文被拉下來而延後一年，所以正確來說，是99課綱。（99─>違調）

今天國文科文言文比例超高，「中華文化基本教材」變成必選，是因為98國文被強行拉下來，改為101課綱。國文受災慘重是這個時候，不是「微調」。真正要用好的課綱，歷史/國文就要使用98。（98─>101─>違調）

但98夭折，沒有教科書，95有教科書。如果使用98課綱不實際，那麼，就用95國文/歷史，它比101好很多，「柔」很多。

這次歷史的「微調」能引起注意，要感謝去年二月公民老師站出來。學生站出來也是因為公民教育成功（拜95公民與社會科之賜）。現在若國文/歷史用95[98]，就可以恢復內容配置比較合理的國文科。

所以，這是一個「公民救歷史，歷史救國文」的概念。

想了解98為何比101好，請看吳俊瑩先生的這篇新文章〈98歷史課綱比101好在哪裡？〉