全台語授課，獲台大通識課「教學優良」
開學已經兩週了，每天像陀螺一樣沒片刻停止，加上香港爭自由民主的慘烈奮鬥，沒有時間和心情貼些比較輕鬆的消息。今晚想說，或許對關心台語文復振工作的朋友，這則消息會有點振奮的效果。
去年我用台語講授的「近代台灣的歷程」獲得台大全校通識課程的「教學優良」獎，有圖為證XD。
我獲得若干次教學優良，但都是靠本科的課，以前也教過通識課，可從來不知道通識課還有全校的獎，哈哈。第一次用台語教通識課，就獲獎，而且應該是全台大第一次有台語通識課獲獎吧？也是第一次有老師用台語教台灣史吧？
由於堅持「全台語」，備課花了很多時間，但自認自己在人生路上是個小小的「信念實踐者」，不能以華語摻幾句台語，就是台語授課，來自欺欺人。我們現在講華語摻雜台語詞彙，如「踹共」、「喬」、「龜毛」等，其實是豐富華語，無助於台語的復振，反而在這種錯誤的想像中，台語就更萎縮了。
這門課有90位同學選修，最後給成績時還維持89位，算是大班課。我想會獲獎，最主要的原因大約有三：1、學生給的課程評價分數算是很高。2、學生填寫「教學意見調查統計表」的人數超過50%，遠遠高於一般課的比率。3、學生用文字寫的意見，洋洋灑灑，幾乎都是好評──多數評語讓我看了很不好意思，感謝同學給老師的鼓勵！
偶有同學問我，何時會再開這門課？我無法回答。我們系台灣史老師才幾位，大家都必須負擔必修課，中階必選課，以及特別的課程（如博班課），只能希望退休前還能再開一次，在大學教學的場域為台語的復振盡一份心力。
