一個紀念二二八的方式：參加「228翻轉教室 街頭公民課」！
後天就是二二八紀念日了。為了抗議程序不正義，公民教師行動聯盟和公民覺醒聯盟將於二二八紀念日這一天和隔天（03/01）在教育部大門前舉辦「228翻轉教室 街頭公民課」的活動，懇請關心課綱「微調」的朋友積極參加，匯集公民不服從之氣，為日後更長遠的抗爭鋪路。
這次教育部違法「微調」，動到歷史、國文、公民與社會三科。臉書朋友可能會以為我們各自奮戰，其實不是，大家有聯繫，只是專業上無法跨到別的領域去談。二月十日我們在臺大校友會舉辦的「聯合記者會」，陣容很大，三科都有代表出席，公民老師從程序正義的角度出發，提出非常犀利的批評。但是拗蠻的教育部就是不理我們，當晚急急如律令宣布通過「微調」課綱！我們沒有放棄要求撤回課綱的總目標，這是一場硬戰，但我們不信公義喚不回，不信公民力量無法扭轉局面。
我個人持續在臉書發文，最主要是想讓社會知道兩大事情：1、這是2008年拉下98歷史課綱後，從不止息的「消滅臺灣史」的攻勢，不達目標不鬆手。2、這次「微調」是外行人用特定史觀「巨幅改寫」臺灣史，光字數就修改六成！絕不是從蔣偉寧到江宜樺所呼攏的，只是更動幾個字──即使要更動一個字，也輪不到外行人來更動。
如果這是土石流，臺灣史可以說是受災最慘重之戶，因為它就座落在土石流崩落下來的源頭，受災最直接、最持久（五年呢）。朋友之間開玩笑說：這群人後來竟然想到用檢核小組來「微調」臺灣史課綱，以達成「撥亂反正」的目標，可能覺得這一招很好用，見獵心喜，想說順便也微調一下公民吧，沒想到惹惱公民老師！這當然是擬想的scenario（場景）──因為太貪婪而惹禍。實情恐怕沒這麼簡單。
如果我們綜合地來看，其實可以看到一個「微調」的方向，也就是要正當化，甚至美化過去的黨國威權統治，所以白色恐怖不用講，迫害人權也不用講，住民自決只限於殖民地的過去式。如果這次微調能順利闖關，那麼十二年國教的教育底線一定守不住。親愛的朋友，正當化或美化黨國統治，是為了過去的黨國嗎？還是為了將來另外一個黨國──那個被歷史學家余英時先生稱為黨天下的黨國？這才是我們最要警惕，最要睜大眼睛的地方。
先人用無數生命和青春換取來的自由、民主、人權，以及多元文化觀，是我們可以輕易放棄的嗎？大家站出來，是捍衛我們的公民權，也是捍衛島嶼孩童和青少年的教育權！
以下轉引自「228翻轉教室-街頭公民課」活動臉書專頁：
一群本著教育良知的公民老師，
無法教導學生不正義的課綱，
無法忍受教育部黑箱的程序。
走出學校封閉的象牙塔，
要在象徵和平、人權、公義的228紀念日，
在教育部大門的街頭上，教導真正的公民教育。
「公民教師行動聯盟」和「公民覺醒聯盟」一起懇求，
請大家為課綱的程序正義而戰，
在228和301這兩天，共同為公民權發聲！
在街頭上實現真正的公民教育！
活動專頁：http://goo.gl/yDWftz
活動網站：http://citizen-class.site44.com/
活動名稱：228翻轉教室 – 街頭公民課
活動時間：2/28 下午2點 ~ 3/1 下午6點
活動地點：教育部大門前(中山南路上)
活動訴求：撤銷課綱公告、重啟審查程序
由於活動長達兩天，是一場長期抗戰！
需要有更多熱血志工加入，包含糾察救護等各種工作
228翻轉教室 志工招募表單：http://goo.gl/tcjsSv