分享文章：吳俊瑩 2015 06 09 臉書網誌
文章連結：吳俊瑩 2015 06 09 臉書網誌〈從檢核小組的會議紀錄看課綱「微調」如何預謀突襲〉
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分享文章：自由時報 2015 06 08 報導
今天「意外地」到嘉女講課綱問題。
為何是意外？星期六開完台大校務會議，看到嘉女學生在fb訊息欄留言，說原本邀請一位外校的公民老師來給演講，但那位老師突然有事不克前來，問我可不可以來。我是嘉女畢業的，感覺「義不容辭」，所以在安排好週一的課之後，就答應了。
由於事出突然，週末正在準備週四到竹中的演講，只好將一部分內容先拿去講。
我們苦戰這麼久，從沒想過學生會站出來。五月一日看到中一中學生抗議黒箱課綱，也不敢期待其他學校會跟進，當然內心是很期待的。每天看報，就是沒個動靜，然後，突然間，一所一所高中職學校接連站出來。當時眼淚真的要滴下來。
文章連結：自由時報 2015 06 08 報導
【會後新聞稿】抗議高中課綱粗暴亂調 守護臺灣民主法治
絕不放棄底線：撤回「微調」課綱！
以下是去年（2014）2月10日教育文化界聯合記者會的「會後新聞稿」。那天來參加的各界人士很多，站滿三排。前排有代表公民（張茂桂）、國文（陳萬益）和歷史（陳翠蓮、周婉窈）三科的教授；原住民族青年陣線的代表（Piho Yuhaw）也站出來發言。這樣的反對聲浪，就像狗吠火車，教育部不只紋風不動，中午記者會才開完，晚上就急急如律令摸黑正式公布「微調」課綱！我從來沒這麼深切感受到權力的傲慢與蠻橫。
親愛的朋友，請注意：當時我們就訴求「撤回高中課綱微調」，經過了一年又四個月的苦戰，我們不接受所謂的「新舊併陳」，更不接受摸頭。有毒的壞蘋果就要丟掉，繼續放籃子中要做什麼？擺爛？
分享文章：育成高中反黑箱洗腦課綱轉貼連結
分享育成高中學生找到的新聞報導，少年家很會找東西呢。
請注意這個報導如何看101和「微調」之間的關係，更請聽聽檢核小組成員如何說：
“‘101课纲’修订的重点，就是捍卫‘中华民国宪法’，即去除‘皇民化’和‘台独’思想，维护符合‘宪法’的‘一中原则’，称呼大陆地区不能直接用‘中国’，而是改为‘大陆’或‘中国大陆’，以避免‘两国论’。”
不过，王晓波说，依“101课纲”编写出来的总共7个版本的高中历史、语文课本，竟然还有很多违背新课纲的“一中原则”。于是，台当局后来又要求微调课纲——这就是郑丽君口中所说的“将造成台湾教育浩劫”的高中历史课纲微调新版本。
請注意「中評網」和這個「觀察者網」不承認我們的機關單位，所有機關單位都加引號” “。教育部一定寫成”教育部”，立法院一定寫成”立法院”。我們是必須被括弧的不正常存在？！
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國文科的「土石流」在2009年，不是「微調」啦！
國文科的「土石流」在2009年，不是「微調」啦！
5月5日我在個人臉書貼文，推薦大家讀朱宥勳的文章〈除了歷史和公民，你知道國文課綱也被調了嗎？〉（http://opinion.udn.com/opinion/story/7344/879856）
我非常高興大家注意到國文科的問題，但課綱問題不是很容易一下子弄懂，不少人可能以為國文科的重大更動在「微調」，其實不是。如果我們用「土石流」來形容「微調」對台灣史課綱的衝擊，那麼，國文科的「土石流」在2009年。
繼續閱讀分享文章：自由時報 2015 05 31 報導
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中時終於報了。
自由的報導在這裡：http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/1334705
http://www.chinatimes.com/realtimenews/20150531002457-260407
分享文章：高中公民與社會課綱變動表二版
這是公民與社會科「微調」before and after的對照表，更動了什麼，一目了然。這表格我第一次看到，很驚訝──因為比我預想的還嚴重。
很感謝製作表格的朋友，更感心的是，顏色標法和我們台灣史課綱一樣，讓大家能掌握整個「微調」的奧密。
很期待中國史和世界史也有這樣的表格。我們過去為了救台灣史（是土石流啊！），無暇去顧中國史和世界史，而且這也不是我的專業所在，無法進一步提出分析。
大家一起努力！！
文章連結：高中公民與社會課綱變動表二版